Ђорђевић Зорана
Професор енглеског језика и књижевности,
Филолошки факултет Универзитета у Београду
Имам срећу да уз своју професију и ученике константно учим и развијам се, а тај ентузијазам бих волела да пренесем и на децу са којом сам у контакту.
Страни језик нас може одвести на места на којима никада нисмо били и упознати са културама и људима са којима се до сада нисмо сретали. Процес учења језика може бити занимљив и динамичан, заједно ћемо учити како да примењујемо стечена знања и доступну технологију, да радимо у групи, да самостално истражујемо и помажемо другима, уважавамо туђе мишљење. Заједно ћемо расти и постајати бољи људи.
Јелена Милић
Професор енглеског језика и књижевности,
Филолошки факултет Универзитета у Београду
Основну и средњу школу сам завршила у Лесковцу након чега сам уписала Филолошки факултет у Београду. Још као дете сам желела да будем наставница. Тај сан се потврдио и током студирања а нарочито након дипломирања.
Имала сам срећу да мој сан постане јава и сада се као професионалац трудим да уочавам образовне потребе сваког детета, да у сваком детету пробудим интересовање али и љубав према страном језику. Моја жеља је уједно и мој мото, заинтересовати децу, учинити им часове занимљивим и динамичним, користећи се глумом, певањем, цртањем и игром. Индивидуализовати наставу према потребама сваког детета. Трудим се а и инсистирам да наставни садржаји, предвиђени наставним планом и програмом, буду научени на самом часу како би деца код куће имала више времена за игру и дружење.
Током вишегодишњег радног искуства у више школа на различитим општинама (Нови Београд, Палилула) сам испекла занат где у једној динамичној и подстицајној атмосфери и ученици и ја напредујемо и усвајамо знања кроз игру и рад.
Невенка Јоксовић
Професор француског језика и књижевности,
Филолошки факултет Универзитета у Београду
Себе сматрам позитивном особом која на живот увек гледа сa ведрије стране и сваку препреку видим као нову шансу за напредовање.
У свакодневном раду настојим да своје ученикe, њихове потребе и капацитете ставим у први план. У процесу учења сам координатор, мотивациони тренер и сарадник. Код својих ученика развијам не само мотивацију за учење језика, већ и љубав према предмету и упознавањем других култура.
Верујем у своје ђаке и њихове способности. Настојим да правилно надгледам, пратим и усмеравам њихове активности и понашање, да створим ведру и подстицајну атмосферу за рад у којој ученици имају активну улогу у учењу и стварању, у припреми часа и у процени властите успешности.
Са ученицима, колегама и родитељима градим однос обостраног поштовања, поверења и разумевања. Ведрина мог духа и смисао за хумор у великој мери доприносе да наша комуникација буде квалитетна и у оквиру јасно постављених граница.
Перманентно се усавршавам јер желим да одговорим потребама мојих ђака и савременим облицима наставе. Информационо комуникационе технологије пружају велике могућности које успешно са својим ученицима реализујем о чему сведоче и награђени часови Креативне школе, Дигиталног часа, као и пројекти које реализујемо.
Сарић Тијана
Професор енглеског језика и књижевности,
Филолошки факултет Универзитета у Београду
Током студирања нисам себе видела у улози наставника, то звање сам заволела чим сам добила прилику да радим са децом. Сваку школску годину дочекам пуна ентузијазма како бих ученике подстакла да буду што бољи у учењу и разумевању језика.
На часовима се трудим да будем пријатељски настројена, јер желим да моји ученици осете слободу да изразе своје идеје на енглеском језику и да схвате неограничене могућности које им он пружа у будућности. Уживам у њиховој маштовитости и искрености.
Светлана Тонић
Професор француског језика и књижевности,
Филолошки факултет Универзитета у Приштини
Оно што је најважније уживам у раду са децом. Посвећена сам, радујем се сваком њиховом успеху. Препреке превазилазимо заједно уз несебичну помоћ и сарадњу са родитељима из којих излазимо обострано богатији,самим тим и срећнији.Тешко је и лепо радити са младим душама то је изазов који живим и срећна сам. Мото који ме води у раду са ученицима је: „Човек мора остати ученик и онда кад постане учитељ.“
Снежана Драшковић
Професор енглеског језика и књижевности,
Филолошки факултет Универзитета у Београду
Завршила сам основну и средњу школу, као и основне и мастер студије на Филолошком факултету у Београду на одсеку за англистику.
Заљубљеник сам у језике, књижевност и музику. Служим се енглеским и шпанским језиком. Бавила сам се превођењем, а већ 27 година радим са децом у средњој и основној школи. Као разредни старешина извела сам три успешне генерације у основној школи где сам радила 17 година.
Бавим се истраживачким радом и сматрам да се наставници морају стално усавршавати како би својим ученицима пренели функционално знање које млади могу одмах и касније применити у стварном животу.
Својим ђацима пружам подршку у учењу. Трудим се да заволе енглески језик и паметно утроше слободно време учећи га, јер им знање страних језика отвара многа врата.
Мој животни мото је: „Не одустај од онога што волиш!“
Jелена Росић
Професор француског језика и књижевности,
Рад у школи за мене значи привилегију.То је оно што сам одувек желела и у чему сам најзад успела. Управо то и покушавам да пренесем деци – да су велика жеља, труд и рад њихово најјаче оружје. При том настојим да своје ученике подстакнем да слободно изражавају мишљење, без страха да ће погрешити; да је грешити сасвим у реду, и да је сваки њихов покушај корак ближе циљу.
Мој омиљени метод рада је учење кроз музику и песму, што се у пракси показало веома стимулативним. Тако су ученици трећег и шестог разреда, ослобођени предрасуде да је француски језик „тежак”, наступали на школским манифестацијама „Ја имам таленат” , „Нушићев вашар”, као и на новогодишњим приредбама.
Због свега овога сам веома поносна на све своје ученике!